Dados do questionário Prova Brasil 2015, divulgados nesta segunda-feira através da plataforma Qedu, revelam que apenas 15% dos alunos do 9º da rede pública de ensino no Ceará conseguiram aprender o adequado na disciplina de matemática.
De acordo com os números, de um total de 89.521 alunos, 12.623 demonstraram o aprendizado adequado, de acordo com a escala de pontos SAEB definida pelo movimento Todos Pela Educação.
A situação melhora para os alunos do de matemática do 5º ano, quando 42% dos alunos conseguiram alcançar a meta definida.
MATEMÁTICA 5º ANO42% – É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de resolução de problemas até o 5º ano na rede pública de ensino. Dos 79.051 alunos, 33.168 demonstraram o aprendizado adequado.
MATEMÁTICA 9º ANO15% – É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de resolução de problemas até o 9º ano na rede pública de ensino. Dos 81.521 alunos, 12.623 demonstraram o aprendizado adequado.
REFERÊNCIA70% – Essa é a proporção de alunos que deve aprender o adequado até 2022, segundo o movimento Todos Pela Educação. Essa classificação não é oficial.
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